人格是什么的核心,健全人格家庭教育的核心是什么

弗洛伊德认为人格的基本结构是人格的永恒成分。弗洛伊德认为人格最基本的部分是本我，人格 of 核心而总体目标是(【答案】:c追求优越感是指人类的一切行动都是由追求优越感的向上意志所支配的，这就是人格 of 核心而总体目标，它包含各种成分，主要是人格的倾向和人格的心理特征，前者指人格的动机。

【答案】:c追求优越感是指人的一切行为都是由向上的追求优越感的意志所支配的，这是人格 核心，也是总的目标。A项，生活方式是个人追求优越目标的一种方式。B项，创造性自我，是指人能在遗传和环境的基础上，创造性地选择适合自己心理发展的活动。D项，社会兴趣是所有人与他人友好相处，共同建设美好社会的一种与生俱来的需要。

弗洛伊德认为人格-1/最基本的部分是本我。弗洛伊德把人格的结构分为本我、自我、超我三个层次。其中，ID是人格结构中最原始的部分，也是核心中最基本的部分，从人一出生就有了。构成本我的成分是人的基本需求，如饥、渴、性等。这是一种强烈的原始冲动。当本我的需求出现时，不管现实的限制，个人的需求会立即得到满足。因此，快乐原则支配着本我。

一般来自本我的各种需求在现实中是无法立即满足的，所以我们必须顺应现实，学会如何在现实中得到满足，所以现实原则支配着我们。另外，自我介于本我和超我之间，具有缓冲和调节本我和超我的作用。自我遵循现实原则，其作用是寻找能够满足本能需求的现实方法。所以，支配自我的是现实的原则。弗洛伊德把自我和本我的关系比作骑士和马的关系。马提供了运动的力量，而骑士拥有决定方向和引导马匹的权利。

是人格，是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定态度和与之相对应的习惯性行为模式。两个时钟最重要的组成部分应该是自我，也就是一个真实的人格。人格是一个复杂的结构系统，包含各种成分，主要是人格的倾向和人格的心理特征。前者指的是人格，后者指的是个体之间的差异。

人格的倾向是热情的源泉。人格决定了人对现实的态度以及对认知对象的倾向和选择。人格心理特征是人的各种心理特征的独特组合，构成了一个人心理面貌的独特性。解释了心理观的个体差异。人格的心理特征包括人的能力、气质、性格。如前所述，能力是成功有效地完成某项活动所必需的心理条件的心理特征。气质是以心理活动的强度、速度、灵活性等动态特征表现出来的心理特征。性格表现在人对客观事物的态度上。

气质是指我们每个人与生俱来的气质，性格是指后天的态度和倾向。先天气质和后天人格相辅相成，相互影响。相对来说，性格更有可塑性，所以如果非要问哪个是人格 核心，那就是性格。人格的性格很重要，气质也要跟着。人格没有大事就不会变，比较稳定。性格相对容易改变，而气质比较稳定，所以人格-1/是气质。

人格权利是指民事主体固有的，由法律直接授予民事主体的各种人身权。核心拥有生命权、身体权、健康权、姓名权等，法律依据:《中华人民共和国民法》第一百一十条，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权。法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。