孩子调皮和多动症的区别,小孩多动症应该到医院哪个科室看

是的，因为多动症是一种疾病，是身体上的缺陷，而好动是天生的性格，不是疾病，所以两者有本质的区别。我认为多动症和调皮的本质区别在于多动症他们的注意力非常不集中，容易分心。个人认为多动症和调皮活泼之间没有明显的界限，但是多动症更容易引起不良习惯，所以家长可以综合考虑孩子的行为是否会导致不好的结果。

关于0~6岁情商的培养孩子，有一点要及时明确，就是情商和智商的培养不能和知识的学习相提并论。学习书本知识的时候，一定要安静的坐在明亮的教室里，把平时的动作都收回来，然后老师会一点一点的把知识传授给大家。显然，如果用类似的方法来培养情商，最终的结果是不尽如人意的。格塞尔专家教授一直在鼓励孩子走进大自然，经常用自己的双手去探索和修炼，这其实也包含了人的修身养性的道理。

1。注意:一般调皮的孩子虽然好奇心强，但对自己感兴趣的新鲜事物，不仅会专心去做，去听，去看，而且讨厌被别人打扰。另一方面，多动症孩子有明显的注意力缺陷，不能长时间集中注意力，做什么都心不在焉，做什么都做不完。2.自制力:在陌生的环境中，调皮的孩子能够克制自己的行为，安静地等待，而多动症孩子的克制能力明显下降，难以自控，大吵大闹，制止也没有效果。

4.学习情况:淘气的孩子虽然好动好动，但注意力没有缺陷。他们上课时能像往常一样专心听课，所以没有明显的学习困难；多动症孩子往往因为注意力明显不集中而出现学习困难，学习成绩差。5.药物观察:调皮的孩子服用镇静剂可有催眠作用，而多动症孩子服用此类药物后不会安静，反而会更加兴奋和多动。

children 多动症是儿童行为异常的常见问题，主要表现为注意力难以集中、注意力短暂、活动过度、情绪冲动，从而影响学习成绩。多动症:易受外界刺激干扰，注意力分散；不善于注意力的分配和转移，严重影响对新事物的认知、理解和记忆。(2)情绪不稳定是同一种刺激，对普通学生不会造成烦躁或情绪波动，但对多动症儿童可能造成烦躁、冲动、许可愤怒、悲伤和焦虑。

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(4)反感和厌恶经常被父母训斥、打骂，被老师、同学指责，会产生反感和庆恶。有时候会有选择逃避现实的想法，采取撒谎欺骗的方法来对付父母，甚至逃学逃跑。(5)不坚决多动症孩子有时会意识到自己的问题，想下决心改正，或者在外界压力下完成作业。

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孩子调皮和多动症本质上是不同的。多动症是病。你觉得孩子像病吗？还有，如果你不确定，就给孩子一个注意力评估。① 多动症 of 孩子无法集中注意力，PS:调皮of孩子可以集中注意力。多动症 of 孩子我对任何事情都没有“兴趣”，无法安静地专注于任何事情；调皮是孩子你可以安静专注的看你喜欢的玩具或者你喜欢的电视节目。

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多动症-2/在任何环境下都无法安静，即使在陌生或安静的环境下，他也会不停地做动作；调皮Ground孩子在陌生安静的环境中，你可以克制自己，安静下来。3③ 多动症 of 孩子没有目的，PS:调皮of孩子做事有目的。多动症 of 孩子为所欲为，非常冲动，漫无目的；调皮是孩子做事要有目的，做一件事就会想到会得到什么样的结果。4④ 多动症-2/缓慢而不协调，PS:-1 孩子敏捷而协调。

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扫这个，不错。这个问题可以归纳为四点，家长可以从中分析孩子的行为。第一，多动症孩子的多动症是病理性的，不分场合，正常的孩子是分场合的(比如开会多动症孩子控制不了自己还是会不遵守纪律。二、多动症孩子往往没有目的，而活泼的孩子是有目的的，关注自己特别感兴趣的事情。第三，生理方面，调皮儿童动作协调，无记忆识别缺陷，而多动症儿童常伴有动作不协调。

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1 Activity多动症:多动症儿童最突出的表现是多动，表现为突兀、莽撞、鲁莽、恶作剧、破坏性和鲁莽。喜欢闹，喜欢闹，喜欢乱翻，该安静的时候也安静不了。调皮:而调皮 孩子也是主动的，这是小孩子的精力和好奇心使然，但他能明白道理，不会做出一些危险严重的行为。当突然在一个陌生的环境中，孩子会因为不熟悉和担心而沉默。

调皮:调皮of孩子非常聪明，动作敏捷，手脚灵活，变换动作也不会笨拙。3专注力多动症:多动症孩子的注意力很容易被环境分散，很难集中精力做一件事，不仅是上课，玩游戏也是如此，父母讲过的事情，很快就会忘记，就像从来没有用心听过一样，和人说话明显心不在焉。调皮。