人物描写5大要素,小学作文写人五步法

2.人物Image人物的核心是思想品德，-2 描写的角是正面描写和侧面-。描写人们日常生活中应该注意些什么要素？-2描写Skills-2描写Skills人际交往老师经常听到很多小学生课后抱怨，写作文是一件令人苦恼的事情，那么如何写好小学作文呢人物/在写关于人的文章和笔记时，出现描写。

First 要素是时间，年、月、日、时写得清清楚楚；第二个要素是地点，环境和住所要写。第三个要素是人物，不是写人物是糊涂，第四个要素是原因，为什么会发生？第五个要素是过程，脉络写的很清楚；第六个要素就是结果，所以不要对结局含糊其辞。时间，地点，人物，事件的起因，过程，结果。应该是六要素，记叙文教材要素总结为“6W”，即谁、何时、何地、什么、为什么、怎样。

1，更正:小说只有三个要素。人物，剧情和环境是小说3 要素。2.人物Image人物的核心是思想品德，-2 描写的角是正面描写和侧面-。前面描写包括外貌、语言、动作、神态、心理等。侧描写通常用别人或事物来反映这个人物也叫侧衬托。小说人物可以以一个真人为模型，综合他人的一些事迹。比如鲁迅说，“人物的模式，从来不是一个人专用的，往往是浙江有口，北京有脸，山西有衣，是东拼西凑的角色。

人们可以通过这些典型的艺术镜子看到和理解许多人的面孔。讲故事讲故事是指作品中事件发展演变的全过程描写。故事情节的大致结构是序幕-开始-发展-高潮-结局(尾声)。故事来源于生活，是现实生活的提炼，比现实生活更浓缩，更有代表性。现实生活中的事件和矛盾有始有终，跌宕起伏，有一定的发展过程，所以小说情节的展开也有段落和过程。

1和Friday 要素分别是:地点，时间，人物，剧情，环境。2.具体如下:(1)地点:小说发生的地点；(2)时间:小说发生的时间；(3) 人物:是小说的核心，小说中的人物，可以通过描写，的外貌、动作、语言、心理、神态来进行；(4)情节:是小说的骨架，包括序幕、开头、发展、高潮、结局和结语。