三国演义整本书思维导图

你怎么写思维导图Look三国演义，富士三国演义思维导图？根据教材第二单元的安排，五年级组决定四月份读本书。三国演义《课外阅读指导计划》第二稿全本书阅读在语文学习和课外阅读中占有重要地位，全本书阅读指导课程在语文教学中不容忽视。

以下是画四大古典小说的步骤思维 导图:在中心画一个大圆，写“四大古典小说”为主题。围绕主题，画四个小圈分别代表红楼梦、西游记、水浒传和三国演义。在每个小圆圈下面列出该书的主要人物、情节和主题。比如在《红楼梦》的分支下，可以列出以下内容:贾宝玉、林黛玉、傅蓉探春、爱情、贫富差距等等。对于每个主要人物和情节，可以添加相关的注释、语录和图片，以便更好地理解和运用这些知识。

四大名著是中国文学史上的经典，也是世界上宝贵的文化遗产。四大古典小说是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和三国演义。《西游记》的作者吴承恩是我国明代杰出的小说家，《红楼梦》的作者是清代著名小说家曹雪芹。《水浒传》的作者是元末明初的才子施耐庵，三国演义的作者是元末明初的小说家罗贯中。如果要画四大经典小说的内容思维 导图，可以这样画:思维 导图是表达思维的有效图形工具，可以用在工作和学习中。

四月五年级书目阅读计划本书阅读在语文学习和课外阅读中起着重要的作用，整个本书阅读指导课程在语文教学中是不可忽视的。根据教材第二单元的安排，五年级组决定四月份读本书。指导思想是“能做什么”，一是点燃“兴趣”的火花，鼓励“个性”的诠释；二是调查“整本书”计划，监督“课外”阅读；第三，注重“章”的精读，深化“全书”的阅读；四是积累“话题”素材，拓展“写作”。

众所周知，三国演义，中国古典小说之一，描写了以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三大政治军事集团之间的矛盾斗争，成功塑造了一大批知名的历史人物。许多经典战役至今仍被人津津乐道。但是对于详细的剧情，人物之间的关系，矛盾和冲突，分别呈现出怎样的形象和特点？等等这些问题，在我们的印象中，可能没有那么清晰深刻。

说到三国，这部小说从各个方面展示了其独特的艺术魅力。它不仅是一部故事引人入胜的作品，也是作者在塑造人物形象上的用心。比如《诸葛亮的妙计》，在作者笔下，诸葛亮是一个足智多谋、足智多谋的人物，上知天文，下知地理，对天下英雄都了如指掌。他学识渊博，有治国之策，而且已经在人生中期就拿定了三分之一的计划。

赤壁大战前，周瑜奋力破曹植之计。一天深夜，老将黄盖来到帐中，商量如何用火攻曹操。周瑜说:我也这么觉得。这就是为什么我离开了假装投降的蔡氏兄弟，但没有人去曹颖虚假投降。黄盖自告奋勇承担了这个责任。那天晚上，他们两个制定了一个苦肉计。次日，周郁传在众将帐下商议，命各领粮草三个月，以备御敌。黄盖反对:用不了三个月。如果这个月能破敌，我们就破。不能破敌，就趁早投降。

黄盖自豪地说:我是吴栋三世的重臣。我在南征北伐的时候，你还不知道我在哪里，在场的将军们跪下来为黄盖求情。周瑜严厉地说，看在将军的份上，我饶你一命，打你一百棍！勇士把黄盖推倒在地，五十次都没打中，已经是皮开肉绽，血肉模糊，几次昏过去。按照周瑜的安排，黄盖的好友阚泽拿着黄盖写的投降书去诈降，不久，曹操收到蔡氏兄弟的密函，说只要看到插有青石板的船，黄盖就投降。