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 幼儿园教学 挂图的形式要求主要是哪些方面

1、 幼儿园教学 挂图的形式要求主要是哪些方面

Teaching 挂图是根据教学内容和要求绘制的图形教具,是教师进行各种教学的重要辅助手段。丰富多彩、生动鲜明的教学挂图符合直观教学的原则和幼儿思维具体生动的特点,能集中幼儿/的注意力,唤起幼儿/观察和感知的兴趣和热情,有助于引导。

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当然,这些先进的辅助教学手段确实会让我们的课堂更加生动饱满,但作为普通的常规教学,这些手段是如此的缺乏吸引力。由于这样或那样的原因,一线教师更喜欢使用现成的教学挂图,尤其是在一些多媒体配置并不丰富的地区。教学挂图因其形象直观、制作简单、易于操作,至今仍在幼儿园的教学中发挥着不可或缺的作用。

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一类封建主家庭,如高克明、高觉新。高克明是一名律师,显然他接受了新的教育,这使他与他的兄弟们完全不同。但由于大哥不在,他自觉充当大哥。但是他很清楚Da 家庭的命运,却要承担维护者的责任。同样的人物内涵,第三代老大,也就是长子高觉新,在作品中的形象更加丰富。他是一个具有双重性格的人。

一方面,他接受了新的教育,对化学感兴趣,想去上海。北京和国外上大学是为了庇护叛逆的弟弟。另一方面,他出身于贵族家庭,受到封建主义的影响。形成了他深厚的封建传统思想。长子的特殊地位和责任把他推到了历史受害者的位置。他成了家里最大的受害者,失去了爱情,妻子去世,理想幻灭,青春被无谓地扼杀。他清醒但软弱,隐忍让他成为最大的受害者和牺牲品。

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