什么时候分清你我他,如何让三岁的宝宝分清你我他

为什么你不能从他那里告诉我，他却可以分清你我他，孩子也不能从我这里告诉你，怎么教自闭症孩子分清你我他？当孩子在模仿的过程中还处于迷茫的时候，家长有必要进行引导，运用一定的肢体语言来分清理解你、我、他之间的关系。当你和他说话时，他总是像复读机一样沉重...我觉得这不是问题，这个小男孩分不清你和我，他说明他成熟晚，学书法绘画晚。

六岁的孩子说话有逻辑怎么办？六岁的孩子说话有逻辑怎么办？让宝宝越来越聪明，但同时也不要给宝宝太大压力。父母不必和孩子一起急于求成。让我们一起努力，让他们的孩子有更多的可能。下面是如何处理六岁孩子说话逻辑混乱的问题。如何应对六岁儿童言语逻辑混乱1语言逻辑是指在正常的交流中，能够与普通人进行合理交谈，而不会出现语言的混乱和发散的一种语言和思维状态。

具体到现实生活中，语言逻辑还有另一个不同于哲学概念的身份。在语言交际中，它成了指导大家说话和表达的骨干和语境。在语言逻辑的指导下，语言从单调、直线的交谈变成了更有人情味的交流。在语言逻辑出现之前，人类的语言表达总是显得杂乱无章，不知道先后顺序，不知道如何表达它们之间的关系，这就像哲学上的“混沌无知”时代。人与人之间虽然有交流，但没有语言逻辑的交流是混乱无序的。

首先，你可以让他和大一点的孩子一起玩，让孩子互相影响，互相唤醒。其次，你可以带入一些场景，比如对孩子说，你把你的玩具给我玩好吗？并且指着孩子说你，再指着自己说我，这样孩子会很快运用到自己身上。最后，当孩子很想要某样东西的时候，如果他说，你想要或者他想要，你可以正确引导他，告诉他应该说是的，我想要。

日常生活中，当孩子发现分不清你我的时候，家长可以用很多关于你我的句子。比如发零食的时候，家长要明确告诉孩子，这个蛋糕是你的，这个蛋糕是我弟弟的。然后鼓励孩子模仿这些句子来分发零食。通过让孩子模仿使用人称代词的句子，孩子会逐渐使用它们。我会指自己，用它来指别人。当孩子在模仿的过程中还处于迷茫的时候，家长有必要进行引导，运用一定的肢体语言来分清理解你、我、他之间的关系。