二年级思维导图数学下册，放射性思维导图:从无到有

——可以成为一个思维中心，从这个中心可以辐射出成千上万个关节,所有发散的内容都与此有关，这个主题可以随着思维的深入和变化而调整,在初始主题中设置清晰思维的主客体,思维导图一种可视化的方法思维我们知道，放射性思维是人脑中的自然思维方式,二年grade数学思维导图:1。

二年grade数学思维导图:1。当你从不同的角度看同一个物体时，你看到的物体的形状一般是不同的。2.在观察一个物体的时候，要抓住物体的特征来判断。3.观察长方体的一边，你可能会看到长方形或正方形。当你看正方形的一边时，你看到的都是正方形。4.观察这个圆柱体，你会看到一个长方形或一个圆形。当你看一个球体的时候，你看到的都是圆。思维 导图一种可视化的方法思维我们知道，放射性思维是人脑中的自然思维方式。进入大脑的每一种信息，无论是感觉、记忆还是想法——包括文字、数字、符号、香味、食物、线条、颜色、图像、节奏、音符等。——可以成为一个思维中心，从这个中心可以辐射出成千上万个关节。

1。首先，我们选择要输入字体的节点或主题。在我们点击图标并等到图标变成蓝色后，我们会看到“如果没有中心主题，就有一个中心主题”的字样。我们用电脑删除不想要的文本。此时，我们不选择删除按钮，而是选择计算机的退格键来删除文本。2.在我们修改了中心主题之后，我们接着修改主节点。3.要不要把主节点这个词删掉，换成第一章和第二章？？。我们用同样的方法复习了所有的单词。我修改完自己再做其他调整。

1。在初始主题中设置清晰思维的主客体，所有发散的内容都与此有关，这个主题可以随着思维的深入和变化而调整。2.围绕某些主题记录关键词，记录激发或构思内容的关键词，确定了主题”，开始联想，记录关键词。3.补充关键词注释创作者可以在记录的关键词处添加注释:用于记录与关键词相关的灵感，4、关键词梳理及分支建立和双向推导如果你想把所有的东西都一一写下来，那就先写标题，再写副标题和副标题，最后按照由大到小，由远及近的原则在副标题下填入内容。