小学生相关人物-2作文450字[五篇][一篇] 小学生相关关于人物特色-2作文年级描写-4/Features For人物外貌、语言、动作、心理活动等。最能表达描写,也就是描写 人物的特征。
虽然我和xx不在一个班,但是我们是幼儿园的同学。仔细算算,我们在一起五年了。在这五年里,我们之间有过很多矛盾,但每次都是她主动和我和好。先用一两件事来介绍一下。他长得像个外国小孩,大眼睛,黑眉毛,长辫子。见过她的人都说她好看。下面我来介绍一下她的故事。有一次,我们在第三街区玩,我不小心摔倒了。她赶紧把我扶起来,送我去附近的卫生所。
事后我对他说:“谢谢你,我不知道没有你我该怎么办。”她说:“没关系,这是小事,别说了。”关于她还有一件事我永远不会忘记。有一次,我忘了带跳绳,就找学校里认识的人借,没人借。眼看就要上体育课了,我急得满头大汗。突然,我看到一个熟悉的人向我走来,那是xx。他拿着跳绳对我说:“拿着,体育课可以用。”我说,“谢谢”。
年级5描写-4/特性作文文章1他是我的同桌,他叫王。他是一个上知天文下知地理的人,是一个超级无敌的书呆子。他身材高大,大眼睛闪着智慧的光芒,高鼻梁上架着一副黑框眼镜。认识他的人都觉得他不仅是个“书呆子”,还是个“帅王”。他还是我们班的班长,也是一个很幽默的班长。他管教同学的时候,也是用幽默的方式管教。所以同学们也很看重他,听他的话。
他的幽默和智慧来自于他读过的书!课间休息的时候,我们都在玩,他在安静的看书。放学后,我们在回家的路上,他常常坐在路边的长椅上,静静的看着自己喜欢的书,特别专注,仿佛洪水都无法扰乱他读书的兴趣。有一次,在科学课上,当老师问“造纸术是谁发明的?”我们班非常安静,连一根针掉在地上都能听见。我瞪了老师一眼,心想,这个谁能知道?
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