幼儿科学领域思维导图夏天

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1。说到教材:大家好。我今天要讲的课是科学活动“动物如何避暑”。一提起夏天，我们往往会想到那炙热的阳光和无尽的汗水。对于中产阶级的孩子们来说，我们人类如何度过夏天让自己变得更凉爽，孩子们可以在侃侃谈论这些，他们的知识不应该只停留在这里。我们要培养幼儿爱身边的动植物，同时爱小动物是孩子的天性。在一次户外活动中谈到小动物的活动时，小朋友们对小动物度过夏天的方式很感兴趣:动物在炎热中能像我们一样吗夏天？

幼儿观察自然界中的彩虹、水的折射等颜色现象是科学的领域。彩虹的出现是光线作用于空气中的水滴的自然现象。幼儿通过对新奇自然现象的观察而获得的感性认识会相对更深刻，更难忘。对新事物和自然现象的观察和理解，是生物主动适应环境以判断当前现象是否威胁自身生存的一种本能。这些认识将对未来生物在环境中的生存起到很好的指导作用。

幼儿 Garden《认识植物》属于科学的教育领域。幼儿五园领域指健康、语言、社会、科学、艺术领域。每个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。科学的目标领域: 1。对身边的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲；2.能够运用各种感官，动手动脑，探索问题；3.探索的过程和结果可以用适当的方式表达和交流；

5、爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。指导要点:1。幼儿的科学教育是科学的启蒙教育，重点是激发幼儿的认知兴趣和探索欲望。2.尽量创造条件让幼儿实际参与探究活动，让他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。3.科学教育要与幼儿的现实生活紧密联系，把身边的事物和现象作为科学探究的对象。