“你呀,你为什么不可以?”听着,我想知道他在找谁的茬。别看他平时唠唠叨叨,关键时刻,他就是几句话,绝对热心肠我记得有一次,我在楼上看小说,突然听到楼下一阵猛烈的敲门声,然后就听到一阵急促的脚步声。我赶紧下楼,躲在走廊后面偷看。我看到那个一直很傲慢,挑我们家毛病,搞得邻里关系紧张的张奶奶突然来找我。

4、写 作文我的妹妹 三年级

1。三年我姐作文黄昏时分,几个孩子在玩捉迷藏,脸上的笑容比吃了蜂蜜还甜。我假装生气的时候,一个活泼可爱的女孩跑了过来,辫子在脑后摇曳,黑白相间的裙子摇曳。我不高兴地说:“该吃饭了,但是不要回家。你疯了!”姐姐并不害怕,只是撒娇地对我说:“姐姐,你说我疯了?但我没有像故事里那些疯子一样尖叫。头发不乱,还会说话!

“姐姐那天真的让我笑了!看着妹妹可爱的样子,紧闭的心幕慢慢打开,渐渐打开。记得在一个阳光明媚的早晨,我和姐姐去山上玩,我们会看谁先到达山顶。几分钟后,我离山顶只有几步之遥,而姐姐离山顶还有一大半,我想先休息一下。我正准备“席地而坐”的时候,看到前面有一只彩蝶。蝴蝶忽高忽低,美极了!我一把抓住,却感觉到一股* * *辣辣的痛。我伸手一看,满手都是刺!

5、 人物描写 作文男生

1。描述人物 Image,男孩的兴奋和激动像决堤的洪水一样从脑海中涌出。他再也无法掩饰自己的温柔。跑,跑,跑!他的内心是激动的,他的快乐已经无法用我们浅薄的语言表达。好像他身上的每一根毛发都有跳动人物动作的快乐描述,最重要的是注意观察。日常生活中要特别注意,观察身边各种人形的行为动作,特别注意不同人的动作特点,抓住特点仔细反复观察。

走近,走近,我看到她悄悄向蝴蝶伸出右手,张开的两指合拢,抓住了蝴蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。他弯下腰,篮球在他手底下不停地前后左右拍打,眼睛四处转动,寻找“突破”的机会。突然,他加快了脚步,一会儿左拐右拐,冲过两层防线,来到篮下。一个虎跃后转身投篮,篮球在空中划出一道漂亮的弧线,不偏不倚地落在篮筐里。捉蝴蝶、打篮球都是我们常见的活动,甚至有学生亲自参加过。

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6、小学 三年级 人物描写 作文400字

1。小学三年年级人物描述作文400。也有很多值得我们敬佩的人。这些人可能是普通工人、亲戚、邻居,也可能是陌生人。我妈妈很普通。她从小没接触过电脑,所以完全是个电脑盲。一天,我爸爸买了一台电脑。就是全家人都知道我会打字,会上网,电脑就成了我的专用品。有一天我在练习打字,我妈做家务,我没事就看着我打字。

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