情节安排的特点,小说情节安排的特点

面对迟到的人，王熙凤没有以迅雷不及掩耳之势对付他们，而是让她在旁边等着。中间，几波过来请示，处理完后，冯严厉地处理了他们。一方面，迟到的人越来越感到羞耻，越来越自责，受到更大的打击。另一方面，让前来办事的人看到迟到者的下场，杀鸡儆猴，警示他人不可掉以轻心。

小说写了三次“祝福”。今年年底的《祝福》作为时间的标志，将祥林嫂的人生悲剧联系起来，形成了清晰的发展脉络。作者巧妙地将祥林嫂悲剧性格的几大变化集中在《鲁镇》中“祝福”这一特定场景上。《祝福》的描写既展现了祥林嫂悲剧的典型环境，也印下了祥林嫂悲剧人生的足迹。第一次是描写鲁镇各个家庭准备“祈福”的场景，说明人物活动的社会环境。

这不仅仅是富人的事情，而是“每年，每个家庭都这样做——只要他们买得起礼物和鞭炮。”努力工作被祝福是女人的事，但是“祝福”这个活动就是请女人走开。这篇记述告诉人们，辛亥革命后，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧，封建势力和封建迷信依旧统治着农村，女性的地位和压在女性身上几千年的精神枷锁依旧。这种环境描写表明了祥林嫂悲剧的社会性、必然性和典型性。

1、孙权劝学情节处理特点:①详细写“劝学”和“议论文”，尤其是“议论文”；“上学”“交朋友”都掉以轻心。②把“说服”的过程写在前面，用“讨论”后鲁肃的惊愕从侧面写出吕蒙研究的进展。③ 情节以人物对话为主。2、原孙权劝司马，右说曰:“卿今掌事，必学矣！”吕蒙勇的军队里有各种各样的借口。全道:“我不要你一个人当大夫！但是涉猎的时候，看过去。

孤独而常读书，以为大有裨益。“是开学了。而鲁肃寻访杨后，与孟商议，大感震惊地说:“你是人才，不是武下的和尚！”吕蒙说，“正直的人已经把它看了一遍有几天了，你知道这么晚才看到东西是多么晚了。“鲁肃认识了吕蒙的母亲，和吕蒙成了朋友。3.一开始，孙权对吕蒙说:“你现在是负责事务的人，所以你不能停止学习！“吕蒙利用军队中的众多事务作为借口。孙权说:“我要你学经学，做一个学者吗？我只是想让你大致看一下，了解一下历史。