思维导图五下数学，数学知多少?

通过折纸和一般除法，了解不同分母分数的加减运算方法,/第一类单元-3/重点:主要理解分母不同的分数的加减转换为分母相同的分数的加减的运算,/第一类单元-3/重点:主要理解分母不同的分数的加减转换为分母相同的分数的加减的运算,-3第一类单元/关键:主要理解分母不同的分数的加减转换为分母相同的分数的加减的运算。

/第一类单元-3/重点:主要理解分母不同的分数的加减转换为分母相同的分数的加减的运算。通过折纸和一般除法，了解不同分母分数的加减运算方法。第二单元我们的学习目标是从知识上了解长方体和正方体的名称及其各自的特点。在方法和策略上，要学会观察长方体和正方体模型，从点、线、面三个方面了解各自的特点，从而解决实际问题；本单元的主要目的是让五年级儿童通过具体的操作活动，培养空间概念的素质和能力。

/第一类单元-3/重点:主要理解分母不同的分数的加减转换为分母相同的分数的加减的运算。通过折纸和一般除法，了解不同分母分数的加减运算方法。第二单元我们的学习目标是从知识上了解长方体和正方体的名称及其各自的特点。在方法和策略上，要学会观察长方体和正方体模型，从点、线、面三个方面了解各自的特点，从而解决实际问题；本单元的主要目的是让五年级儿童通过具体的操作活动，培养空间概念的素质和能力。

-3第一类单元/关键:主要理解分母不同的分数的加减转换为分母相同的分数的加减的运算。通过折纸和一般除法，了解不同分母分数的加减运算方法，第二单元我们的学习目标是从知识上了解长方体和正方体的名称及其各自的特点。在方法和策略上，要学会观察长方体和正方体模型，从点、线、面三个方面了解各自的特点，从而解决实际问题；本单元的主要目的是让五年级儿童通过具体的操作活动，培养空间概念的素质和能力。