五大领域课程目标思维导图怎么写

3.引导孩子学习自助技能，培养基本的自理能力。4.用各种有趣的体育活动吸引孩子，特别是户外和自然的活动，培养孩子积极参加体育锻炼的热情，提高孩子对环境的适应能力。5.紧密结合幼儿的生活和活动开展安全保健教育，提高幼儿的自我保护能力。6.发展幼儿在走、跑、跳、钻、爬、爬等各种体育活动中动作的协调性和灵活性。

1、健康领域:适应幼儿园的集体生活，基本上是快乐的；独立喝水、吃饭、洗手、上厕所，穿衣服、裤子、鞋子。正确引导孩子学习叠被子；了解简单的健康知识，愿意接受健康检查，懂得自我保护；愿意和同龄人一起参加体育活动。2.语言领域:坚持用普通话与人交流，表达自己的喜好和需求；学会安静地听别人说话，养成良好的倾听习惯；喜欢读儿歌，听故事，看表演，看书等。，表达自己的知识和感受，养成良好的阅读习惯。

愿意和同伴一起做游戏，努力学会分享和等待，体会其中的快乐；受到大人的启发，学会关注他人明显的情绪表达，学会关心他人，学会求助和感谢；学会接受老师的建议和指导，遵守集体生活中的基本规则。4.科学领域:学会在大人的指导下发现周围环境中有趣的事物；愿意用多种感官去感知周围的物体和现象；喜欢操作和摆弄；亲近自然，热爱并学会关爱身边的动植物。

1，健康领域，身体健康，情绪稳定，集体生活愉快，生活卫生习惯良好，基本自理能力，掌握必要的安全卫生知识，学会自我保护，喜欢参加体育活动，动作协调灵活。2.语言领域，愿意与人交谈，说话有礼貌，注意对方的言语，能听懂日常用语，清楚地说出自己想说的话，喜欢听故事，看书，看相关汉字，能听懂并说普通话。

4.理科领域，对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能够运用各种感官，动手动脑，探索问题，用适当的方式表达和交流探索的过程和结果，从生活和游戏中感受事物的数量关系并体会数学的重要性和趣味性，爱护动植物，关心周围环境，亲近自然，珍惜自然资源。

幼儿园教学前五名领域和育目标长春蒙氏夏老师6月17日吉林省蒙氏教育中心附属幼儿园教师素质教育领域创造者幼儿园的教育内容全面且富有启发性。可以分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个部分领域各个部分的内容相互渗透，从不同角度促进儿童情感、态度、能力、知识和技能的发展。第一，健康幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首位。