人物描述作文年级5 400单词1。年级5 人物描述-1400字那个,第四年级约人物作文400Word[6]第四年级约人物-0年级3 人物 Describe优秀-1400Word[六篇][第一篇]年级3/。
1、 人物描写 作文四百字我的同桌1。人物Described-1400Word(针对同学)看她黝黑的脸上,透露着一种不屈不挠的性格,一双玻璃球似的眼睛在她浓黑的眉毛下闪闪发光,仔细观察着她的对手。凹凸有致的轮廓勾勒出她对乒乓球的不懈追求。虽然她又矮又不壮,但她依然疯狂热爱运动。就像她那令人震惊的名字,雷雨点,雷声不断!她的对手是现在的同学q,她毫不示弱地举起乒乓球板,习惯性地耸耸肩,扭扭脖子,职业地蹲下,微微抬起头,露出令人望而生畏的眼神,冷笑着轻声说:“发球!
谁知,对手也不甘示弱,又是一记直射。她警惕地皱了皱眉,左脚退后,右手用力推了一下球,一刻也没有离开球。对手直接“杀球”,让她防不胜防,丢了一球!“该死的!”她咬咬牙,伸手去拿毛巾,擦擦汗,随手扔了回去。“好家伙,还不错!”她握紧板子,轻轻将球抛向空中,以闪电般的速度运起,留下两个嘎吱嘎吱。对手是个有能力的人,不好对付。
2、 人物描写 作文四百字范文五百字1。秋吉400500字人物Description作文(关于教师的写作)当我的老师第一眼看到我的班主任时,我简直不敢相信眼前这个矮个子的年轻人竟然是我的老师。后来去了香港才真正出名的恩师严明贤老师,曾经听别人说过“以貌取人不能以貌取人”,被我的老师证明了,也因此给我带来了非常丰富的学习生活。虽然我的老师长相不是很突出,但是他教的很认真,会用最简单的方式给我们讲解比较难的数学,所以我最害怕的数学也就渐渐被老师教好了。但是很遗憾,社会竞争如此激烈,我们不能很好地享受童年生活。与他们年轻时不同,他们可以在田野里玩耍。老师的花言巧语让我真的很羡慕。老师经常鼓励我们。他说我们要有一颗“感恩的心”,“吃果子拜树头喝泉水思源头”。我们现在能过上这么好的生活,都是因为前辈们的努力。别想了。
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