思维导图五步法写作文，五感法和逻辑思维能力强吗?

工具/材料:思维导图软件或手绘的方法，适合大脑思考的环境1,今天，王老师要我们学习如何制作思维导图,抱着这个想法，我做了思维导图,思维导图作为一种基于放射性思维的自由伸缩思维模式，是一种高效的学习策略和思维工具,根据五感法和思维导图相关资料，二者在写作text中缺一不可。

思维导图作为一种基于放射性思维的自由伸缩思维模式，是一种高效的学习策略和思维工具。工具/材料:思维 导图软件或手绘的方法，适合大脑思考的环境1。复习写作题目要求，拟定写作主题。围绕写作的主题，对所有的想法或事物进行合理的选择，并一一写下来或画出来。不管距离对错，画-2导图玉墨的草。2.筛选、删除和补充绘制的内容，将选定的材料组与捕捉组织的编号相结合或适当地确定详细和简略的内容以及写作的顺序。3.让大脑放松一下，回忆一下，联想一下或者思考一下，然后把那些闪现的个性化想法记录在画面里，然后修改完善写作思维导图。

两者缺一不可。根据五感法和思维 导图相关资料，二者在写作 text中缺一不可。有一种修辞技巧是教模仿，通过感官感受来描述夏天的感受:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉和五感。通过思维 导图，激发五感，如山野、旱地、蝉鸣、雷雨、花香、瓜果、烈日、内心等，让我们的思维更活跃，这样写出来的作品更有特色。

今天，王老师要我们学习如何制作思维 导图。首先，老师去年考了五年级的a-3导图made，并且告诉我们，思维 导图有树有冠。之后王老师让我们组的每个人都做了一张思维 导图，还展示了一些4 (2) 思维 -0班做的图，然后我拿起一支笔，开始做一篇200字的作文《制作-3导图200字作文》。这次要做的主题是“巧用压岁钱”，所以，我把它分成了四个目标。目标1:查询信息做小报，目标2:调查，目标3:写理财日记，目标4:做幻灯片，抱着这个想法，我做了思维 导图。之后我把我们的群思维 导图给了老师。