小说思维导图,高中语文小说思维导图

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关于鲁迅-1导图如图所示，鲁迅先生本人非常重视文学作品的社会意义和思想内涵。他期望每一个文人都能通过自己的笔揭露现实的黑暗，启迪民众，所以文学作品的思想内涵是文学批评思想标准中的重点。鲁迅的作品不是为了艺术而参与文学写作，而是从现实内涵出发。晨曦采花思维 导图晨曦采花主要有10篇，包括犬猫鼠、阿昌与山海经、二十四孝图、五舱社、无常等。

1:“钢”是经过大量试炼的，人生也是如此。经历过风风雨雨，才会明白人生的真谛；《难》是人生必读。只有不逃避它，勇敢挑战它，大胆追求梦想，才能成为真正的钢铁。我们应该向保罗学习，不向命运低头，敢于同命运作斗争。思维 导图:总之，这个小说描述了一个人的成长史。即保罗是如何从一个少年经过革命战争的洗礼，在艰苦的工作环境中成长为一名优秀的共产主义战士的。

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如下图:《社戏》是现代作家鲁迅1922年写的短篇小说小说，同年12月发表小说月刊，第13卷第12期，后收入小说集《呐喊》。本文小说根据作者少年时期的生活经历，以第一人称写下“我”近二十年来的三次看戏经历:两次在辛亥革命后的北京，一次在浙江绍兴。作者用深情的笔墨，刻画了一群青年农民朋友的形象，展现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的优良品质，表达了作者对童年生活的怀念，特别是对农民朋友真挚友情的怀念。

五四爱国运动的爆发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是他用笔无情地揭露了封建制度和孔孟的吃人现象，发出了“救救孩子”、推翻封建“铁房子”的号召。从此，他以彻底的反封建思想向敌人投掷匕首和机枪，表现出鲜明的革命立场。小说社会剧就是在这样的情况下诞生的。

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下图是我设计的一个简要方案。“主要内容”可以以事件为副主题，或者以场景为单位，大致描述需要发生的事情，细节是用来提醒这部分需要刻画或者安排的部分，和伏笔分开是因为它不一定对剧情发展起到作用。为了让细节和伏笔不被遗漏，可以在主要内容下做一个副主题进行评论，伏笔在哪里恢复，细节在哪里呼应，分支在哪里交汇，都是为了避免遗忘而设计的。