五大领域优秀教案十篇,幼儿园五大领域优秀教案30篇

活动重在培养孩子的动手能力和思维能力，即让孩子在秋天通过听、看、摸来感受收获，寻找收获的画面、收获的歌曲、收获的舞蹈，体验收获带来的快乐和幸福。同时深化了“收获”的概念，拓展了“季节”的含义，使主题不仅仅是秋天围绕收获的单一场景，而是渗透到祖国的方方面面。它开阔了孩子的视野，丰富了孩子热爱祖国的感情，让孩子得到更全面的发展。

活动意图:在一次作品“展览”中，一个小朋友忘记带作品哭了。他告诉我:妈妈忘记给我带了。大纲第五节提到领域孩子要尽力做自己力所能及的事；养成良好的行为习惯。爱你的父母，尊重你的长辈。但是现在的社会，独生子女很多，一手包办的事情非常普遍，导致孩子的观念、取向、能力发展出现偏差。为了孩子的长远发展打下基础。

1.认知:我知道我的成长是有家人陪伴的，家人为我们的成长付出了很多艰辛。2.情感:培养对家人的爱和感恩。3.技能:学会做自己的事。4.能力:培养孩子的观察能力、表达能力、语言表达能力、思维能力。重点和难点:我把认知活动定为重点和难点:培养对家人的爱和感恩，学会做自己的事情，很难。

活动目标:1。了解自己的家和小区周边环境。2、能以各种形式大胆表达自己对家的理解。活动形式:幼儿自愿参加活动区的活动:各种大中型积木、辅助材料、塑料玩具等。师幼互动教育的设计意图思考1。引导孩子讨论自己的家在哪里？周围有什么？2.引导孩子讨论如何表达自己的家和周围的环境。3.引导孩子用各种方式表达自己的想法。

1.孩子大多住在方庄或附近，对这里的环境比较熟悉，也知道一些公共场所。如:街心公园、家乐福、医院、幼儿园、学校、居民楼等。2.有的孩子说可以用绘画的形式表现出来；有的孩子说可以用积木搭建；有的小朋友说可以用塑料玩具在小区里堆人，汽车，花坛等。还有的孩子说可以在拼图区用木制拼图在家里搭建东西等等。想了很多。3、幼儿选择活动区开展活动，在活动区表达自己的社区环境。

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要求:每一篇教案的写作都要考虑孩子的接受能力，参考各个年龄段的教学活动目标和可以开展的活动内容。语言材料:故事、诗歌、散文等。教案:活动名称:根据所给材料确定名称。活动目标:(现在给我们提供了总目标，要结合考试提供的材料写出具体的活动目标)认知:理解或记住故事的主要情节和内容(诗歌、散文)，理解故事的内容(诗歌、散文)。

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可以是帮助孩子准备相关的生活经验和相关的知识。还可以根据目标和内容选择教具和学习工具，方便孩子操作和探索，方便孩子生活和相互学习。)活动过程:(每个环节都要用一般的句子表达出来，然后用自己的话简单介绍一下这部分活动的开展情况)导入部分:根据教学的主要内容选择导入的方式。

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教学目标:认知:1。知道春节，端午节和中秋节是中国主要的传统民族节日。2.我知道中国有许多少数民族的传统节日。3.了解反映我国悠久历史的三个主要传统民族节日的由来。4.了解元宵节、重阳节、清明节等传统节日的日期和习俗。情感:1。我体验了传统民族节日的快乐和庆祝。2.为中国悠久的历史和灿烂的文化而自豪。行为:1。能说出三大传统节日:春节，端午节和中秋节的日期，习俗和起源。

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五大领域 教案大课社珍爱生命:活动目标:1。人的一生是一个美好的过程，通过讲和看课件，帮助孩子们树立美好而崇高的理想。4.教育孩子珍惜生命，努力实现理想。活动重点:感知生活是一个美好的过程，帮助孩子建立自己的美好理想。活动准备:制作课件、画纸、油画棒活动流程:1。观看短片并播放。老师解释道:1。老师:漫画在讲谁的故事？

(寻找自己的理想)1。是不是通过不懈的努力终于找到了小种子？它也长成一朵花，带给人们美好的感受，它开心地笑了。在它寻找的过程中，我们应该向它学习什么精神？请用这个问题让孩子再欣赏一遍:你要有勇气找到自己的理想，做一个对社会有用的人，2.播放幻灯片:播放一系列“美好生活”的图片，让孩子边听音乐边欣赏，如生日照、婚纱照等。