课外阅读人物关系图，这些人和你有话说

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声止蓝云近，香传红藕深。”笛声响亮，仿佛要震慑夜空中的蓝天。与此同时，水中飘荡着红莲藕的香味，与笛声交织在一起，仿佛笛声也有了香味。作者第一次听到流水声，不仅感受到了共鸣，也陶醉在音乐的享受中，于是站了很久，直到笛声结束才想起和朋友见面。

2、高尔基Main著《童年》人物:阿莱莎主要内容:讲述了阿莱莎(高尔基的本名)三岁至十岁的童年生活，生动再现了上世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的理解和对社会生活的独特见解。印象最深的:两类人物一类以我爷爷为代表的自私残忍的人，一类以我奶奶为代表的正直善良的人。

西游记从“大闹天宫”的故事开始，把孙悟空的形象放在了全书的首位。后来，观音出家、郑伟降龙、唐僧诞生等故事解释了经文的起源。然后讲述了仙界仙石所生的猴子拜倒在菩提门下，取名孙悟空，苦练成法术，却因醉酒被压在五行山下的故事。五百年后，观音告诉孙悟空自救之道:要跟随唐三藏西天取经，做他的徒弟，修成正果之日，他就得救了。孙悟空跟着唐三藏上路，途中遇到妖怪。他们和八戒、沙僧一起踏上了向西方经典取经的艰苦征程。孙悟空:孙悟空聪明、活泼、勇敢、忠诚、狠毒、敢于反抗、热爱自由、除恶务尽、充满斗志。他已经成为中国文化中智慧和勇气的化身。

阅读是一种理解生活的艺术。读杜甫的诗让人体会到人生的苦涩，读李白的诗让人明白官场的腐败，读鲁迅的文章让人认清社会的黑暗，读巴金的文章让人感受到未来的希望，每本书都是朋友，教会我们如何看待生活。给大家分享一些初三阅读的语文理解小技巧，希望对你有帮助，初三语文阅读理解技巧与方法1把握文章内容，概括文章所写事件:阅读全文，概括文章是关于谁的。