人物关系图 小学生2年级,她和年级第一我都要人物关系图

中国神话传说人物图4 年级？人物 diagram会列出人物之间的所有关系。看完人物图，就可以回答你的问题了，什么是“人物图”？确定事件之间的关系人物确定人物然后人物与关系匹配人物关系图主要由流程图绘制，如果想为了美观和形象而画一幅画，可以先找图，统一图形再做。

阅读的第96天，本周五的阅读课，我和孩子解锁了一种新的阅读方法，画思维导图。我在读《愿望的实现》这本书的时候安排了这样一堂阅读课。孩子们精读课文后，把注意力集中在“庆祝日”这篇文章上。课堂上以人物 image和人物Yoshiko、Masako和夏紫的关系为主线回读故事。以纪念日的故事为主线，我们和孩子们人物一起整理了影像，师生们一起讨论了书中对夏紫的所有描述。经过一点点的整理和总结，我们终于明白，夏紫是一个调皮、可爱、天真、声音洪亮、热爱劳动、人缘好、成绩不全优秀、争强好胜、娇滴滴的形象。

剩下的两个人物也用同样的方法总结。在课的最后，我们还总结出山雀的形象是推动剧情的关键动物。在课堂上，我反复研读课文，孩子们对内容的理解更加深入，孩子们异常兴奋，书本读得非常认真。课后，在班级读书会上，我布置了相应的作业，尝试画思维导图。

人物关系如图1所示。伊丽莎白·班纳特(ElizabethBennet):班纳特小姐，20岁，是故事的主角。活泼，聪明，机智，经常凭第一印象判断别人。她对婚姻的看法与当时的社会不同。她认为只有爱情才能带来幸福，拒绝为了钱随便嫁给有钱人。她也看不起上流社会的虚伪和做作。由于达西先生傲慢的脾气和韦翰先生散布的谣言，他对达西先生有各种各样的误解，在人品上得分很低。

从最初的鄙视到敬佩和感激。2.达西先生，全名菲茨威廉达西(FitzwilliamDarcy):一个富有的年轻人，故事的主角。他是彬格莱先生的好朋友，一位英俊潇洒、风度翩翩的绅士，内向而傲慢。他对彬格莱先生打算娶一个不合适的女人非常不满，同时也看不起别人的循规蹈矩。因为不习惯与人打交道，所以经常表现出居高临下的态度，招来很多诋毁。