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苏教版 四年级上册语文[苏教版 四年级语文上册测试卷]

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《 普罗米修斯》第一课时教学设计「附反思」

(11分)1。表示“看”的词:2。形容博览群书,学得很多的成语:3。在口语作文大赛中,参赛选手在短时间内脱口而出,实在是()。4.小哥哥模仿孙悟空的动作(),逗得大家哈哈大笑。5.我和亮亮每天一起上学,一起放学回家。我们是()的好朋友。第四,用“然”组成不同的词,填入句子中,使之恰当。

《 普罗米修斯》中,宙斯得知消息后有什么反应请用横线画出来,从这里...

2、《 普罗米修斯》第一课时教学设计「附反思」

教材分析:普罗米修斯是古希腊神话。文中讲述了普罗米修斯因将火种带给人类而受到众神之首宙斯的严厉惩罚,却不向宙斯屈服,最终被赫拉克勒斯解救,重获自由。课文故事感人,人物丰满生动,但毕竟是古希腊文学作品,离学生生活比较远,也造成了课堂教学一定的时空落差。因此,如何抓住课文的语言和文字的训练点,借助一些直观的图片引导学生大胆想象,引导孩子在有感情的地方大声朗读,进而理解文字,是这节课的关键。

能正确读写“引、喷、焰、驱、引、惩、赏、利、违、狠、跪、啄肝、驱寒驱热、心慌”等词语。2.正确、流利、动情地朗读课文,体会普罗米修斯的勇气和奉献精神。3.学习如何概括课文内容,掌握相关句子,了解人物的心情。4.学会复述课文。学习难点:学习如何概括课文的主要内容,引导带着感情读课文,理解人物的精神。

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