7、王勃的《 滕王阁序》里,最后一句“阁中帝子今何在?槛外长江空自流”里...

这里的“空”字可能有两种意思。首先是湍急的河流不会因为任何人或任何事而停止。诗人觉得没有人或事在时空的变迁中留下任何痕迹,他敬畏自然的伟大。第二种可能是表现诗人自身对生命的冷静和敬畏。“空”这个字,是自流的,形容长江从古至今,川流不息,从来没有因为什么而改变。而且因为“空”字,故事中的统帅也求了一个字,成了一段佳话。人们不得不佩服诗人的才华和诗歌的魅力。它显示了作者对时间流逝的感叹,它将永远不会停止在长江水和过去流动。

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8、中国古代十大著名诗人

中国古代著名诗人有:、陈子昂、王维、孟浩然、王昌龄、高适、、李白、杜甫、刘长卿、魏、韩愈等。1.王波·王波(约650 ~ 676),字安,汉族,唐代文学家。龙门(今山西河津),古江州人,出身儒生家庭,与杨炯、陆、并称“王罗”、“初唐四杰”。王波从小就聪明好学。据《旧唐书》记载,他六岁就能写文章,被誉为“神童”。

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十六岁时,应苏游支部的要求,他被任命为三郎。他因为做“斗鸡”被赶出了佩王宓。此后,王波花了三年时间游历巴蜀山川,创作了大量诗歌。回到长安后,他要求周国参军。参军时,因私杀官奴,两次被降级。商元三年(676)八月,唐高宗访父归来,渡海溺死。擅长五律五绝,代表作有《送别杜副都督赴蜀》等。主要的文学成就是骈文,无论是数量还是质量都是最好的。代表作品有滕王阁前言等。

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9、初中生 滕王阁序读书笔记五篇

初中生滕王阁前言五个读书笔记模板“滕王阁前言”充满了巧妙含蓄的典故。全文有二十多个典故,都是得心应手,恰如其分。且使用灵活。有时候明用就是用典故的字面意思,把它的特殊意思扩展成泛指。以下是我的初中生读书笔记滕王阁,希望能给你提供参考。初中生滕王阁序言读书笔记滕王阁范写的序言博只是序言。第一遍看完,感觉自己置身仙境,文字真的是“像是大大小小的珍珠倒进一盘玉里”,仿佛真的到了-。王波的诗大部分都是关于不可分割的感情,悲伤和苦涩,所以我不太了解王波。今天看“滕王阁前言”给他一个不一样的看法。查阅了一些资料,才知道是初唐四杰之一,与杨炯、陆、并称初唐四杰。

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10、 滕王阁序微课教案

滕王阁享有盛誉,这在很大程度上归功于一篇家喻户晓的散文,滕王阁前言。传说当时诗人王波正在走亲访友,路过南昌,正好赶上燕都都滕王阁的重建,便在亭子里大宴宾客。王波写了这首诗《秋登鸿福滕王阁送别序》(即“滕王阁)【教学目标】知识目标1。了解骈文的特点。

3.理解并积累以下文言词语“所以、竭、属、即、和、易”的含义和用法。能力目标1,学习和体验文中优美的语言及其表达,进行文言文模仿训练。2.熟练背诵2~5段,德育旨在引导学生树立高尚的人生观,有远大的志向和人生使命感;能够正确对待挫折,即使身处逆境,也要笑对人生,永远对生活有信心。【教学亮点】1,明白这篇文章用丰富的文字赞美洪州,描写盛宴,描写滕王阁的壮丽和秋景的壮丽山河,以此来表达其无能、愤懑、悲凉,却又不甘沉沦的复杂心情。

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