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四年级下册语文第三单元中-2导图的画法如下:1。首先，通过快速绘图在线网站创建空白-2的新副本。2.无论是新建文案空白-2导图还是使用模板，都会进入编辑页面。这时，内容会围绕小学人教版四年级下册中的语文知识点，从中心主题展开。3.编辑完善四年级语文思维 导图时，可以利用右侧工具栏中的样式、主题、图标等功能美化思维 导图的内容，或者以大纲格式预览内容。

5.小学人教版四年级语文思维 导图编辑内容后，以Word、PPT、PDF、PNG、JPG等格式保存到云端或导出到本地设备。思维 导图:思维导图真正的意义不是教你怎么画思维导图。画图思维 导图是通过主次排序和结构调整，把东西画在纸上，便于记忆和理解。

空白将中心主题画在绘图纸的中央，并使用与文字内容不同的颜色，便于分离。1.通过连线，从中心主题依次向周边发散，延伸次要主题，是对中心主题的提炼。2.在二级主题节点，可以根据递进的内容逻辑扩展更低级别的主题。3.用不同的颜色完善每个分支的细节和内容，完成内容的逻辑思维和文字，使整个思维 导图的内容清晰有序，检查整个绘制的思维 导图确保，

北京的春天思维 导图可以这样画:1。新建一个空白 canvas依次点击“创建”打开思维。2.Edit-2导图:添加主题:in 空白 canvas。如果您想为-2导图添加下一级主题，只需单击蓝色即可。3.输入文字:双击主题框为思维 导图，编辑完成后点击空白 canvas。4.完美导图:以上操作可以画出基本的思维 导图。

简单几步，就可以得到专业的思维 导图。还可以通过调整版式、切换样式、插入图片、改变颜色等方式使思维 导图更加美观。，并填写北京的春天内容。思维导图(思维导图，又称脑图、思维导图)是表达发散性的有效图形思维工具。思维 导图运用图文并重的技巧，用相互隶属、相互关联的层次图显示各级主题的关系，将主题的关键词与记忆中的图像、颜色联系起来。

如图:有一天，盘古突然醒来。当他看到周围的黑暗时，他挥舞着一把大斧子，朝眼前的黑暗砍去。只听一声巨响，混乱的东西渐渐分开。光明清澈的东西，慢慢升起，成了天空；沉重而泥泞的东西，慢慢落下，成了地面。天地分离后，盘古害怕他们再相见，于是昂着头向天，重重地一脚踩在地上。天每天升高十尺，盘古也随之长高。就这样，不知过了多少少年，天地渐渐成形，盘古累得倒下了。

史料背景应该是老子提出“物和而生”，他说:“道生一，生二，生三，生万物。万物负而阳，以为和。”(《老子》第四十二章)屈原问天地万物是如何产生的。其中，他还提到了“女人不同，丈夫怎能取九子”、“女娲有身，是匠人之身”等神话。这些神话都是关于天地创造之后的事情，人们看不到盘古创造天地的线索。

language-2导图方法如下:首先借助mind now-2导图新软件空白123455。1.在百度浏览器搜索并在【MindNow】官网下载电脑端软件，直接点击【开始创作】按钮。2.点击【新建】有12 导图结构。根据自己的逻辑要求，选择一个进入。3.进入中心主题，比如【初中语文】，再加入更多的子主题，注意每个主题前的逻辑关系。

第二，参照现有语言思维 导图模板进行修改编辑。1.很多网站都会有一些漂亮的导图模板。以MindNow为例，直接去点击【模板中心】。2.输入【中文】等所需关键词，搜索即可快速找到所需的-2导图。3.确认思维 导图，点击【立即查看】或【立即使用】进入，即可开始优化编辑思维 导图！关于思维导图思维导图，英文是MindMap，也叫Mind导图，是发散的-。

思维导图是心智地图(divergent思维effective figure思维tool)，又称“心智导图。它是由英国教育家、心理学家、记忆之父TonyBuzan创立的优化思维工具，具有高效性、图形化、可视化、创造性思维并能有效激发大脑潜能，思维 导图简单但有效，是一个实用的工具思维该工具运用图文并重的技巧，用一个相互隶属、相互关联的层次图来表现各层次话题的关系，建立话题关键词与图像、颜色的记忆链接。