魏书生教学工作漫谈思维导图,读魏书生教学工作漫谈心得体会

其他的山在天空下都显得矮小。——魏书生教学Work漫谈反思国外同龄人如何在038年的第38天学会引导学生重视学业，能让学生更全面地理解教育的本质，让学生更积极地配合老师，从学生考试开始就进行教育8946魏老师说，要端正学风，就要端正考风。

瘦削的脸庞，明亮的眼睛，他迈着矫健的步伐从辽宁来到我们身边。他就是创造了中国教育奇迹的名师魏书生老师。何-3月/20年来，无论什么样的班级，经过他的指导，学生们快乐健康，综合素质高，班风积极，考试成绩总是名列前茅。不知道魏老师用了什么魔法点石成金。带着满满的疑惑看完了魏书生-3/Work漫谈这本书终于明白，奇迹是建立在不可动摇的信念之上的。这本书以永不停息的奋斗精神和高度的节操创造，涵盖了教书育人、修身养性、管理四个方面的100多个实际情况，涵盖了以教书育人为主题的全方位教育、管理策略和实施方法。

第38天，国外同龄人如何学会引导学生重视学业，让学生更全面地理解教育的本质，更积极地配合老师进行教育教学改革。通过对比同龄学生的生活和不同国家的教育目标、内容、方法，让学生找到既科学又更适合自己的方法。能更全面的理解教育。培养自我教育能力，提高学生管理班级能力的途径。

向学生介绍苏联教育，如凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基等。魏老师的文章希望通过国外先进的教育思想和理念来引导学生完成自我教育的过程，但我们教师更应该思考。向魏老师学习，找国外的教育杂志，选择好的文章读给学生听，似乎并不难。树立一个理念很难:保持开放的心态，保持学习的心态，保持科学的心态。作为老师，你不是每天关起门来捧书拜师，打开眼界和胸怀，让自己以开放的心态接受最前沿的教育理论和理念。