动物思维导图简单画法,关于动物的思维导图

用思维 导图的方法，学生整理资料一目了然。五年级上册语文书第十七课可以分为四个部分:第一部分(第一自然段)一直讲到松鼠美丽、聪明、温顺的特点，然后详细描述松鼠美丽的外貌特征。第二部分(第二自然段)从活动范围和活动时间两个方面阐述松鼠温顺的性格特征。第三部分(第3~4段)重点介绍松鼠聪明的行为特征。第四部分(第五自然段)介绍松鼠的出生，何时换毛，以及它们干净的生活习惯。

飞上蓝天的恐龙思维导图画法如下:1。首先，在中间画一个正在读书的小男孩。如果你是女生，也可以画个女生，周围画点云彩和泡泡。2.根据这些气泡，边界分散在周围，新的边界分散开来。你可以画更多不同大小的边框。3.左右两边画大叶子做装饰，左上角画太阳，中间画星星做点缀，再画一些边框。4，以下指笨笨开始上色，人物的衣服涂成蓝色，书涂成红色，星星可以涂成黄色。

6.草涂成绿色，边框涂成粉、紫、黄、蓝、橙、红，这样就画出了一张图思维 导图。恐龙画法如下:1。画出简单的基本轮廓。一个大圆和一个小一点的椭圆，你可以把它们平滑的连接起来，然后在下面加上弯曲的条纹。2.在头部的底部，我们会用两条半圆形的线勾勒出恐龙的嘴的轮廓。3.在侧面加一条直线，那就是脖子。通过椭圆形的轮廓，加上几条折痕，强调恐龙和现代爬行的相似性动物。

袋鼠的思维 导图怎么画？第一步:创建一个主题中心。每一只袋鼠思维 导图都有一个中心主题，这个主题就是系统总结思维 导图的核心价值，就像一篇文章的标题一样，其意义不言而喻。第二步:建立次要主题，比如袋鼠的种类。袋鼠是有袋动物，属于袋鼠目动物，主要分布在澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中一些是澳大利亚独有的。不同种类的袋鼠生活在澳大利亚不同的自然环境中，从气候凉爽的雨林和沙漠平原到热带地区。

“袋鼠”有时指所有的包包动物。这个词来自GuuguYimidhirr(一种澳大利亚土著语言)，后来袋鼠这个词由约瑟夫·班克斯在詹姆斯·库克的第一次航行中命名。第三步:完善导图的内容，以每个次级主题为方向，对不同种类的袋鼠的生活场所和习性进行更细致的分析。比如可以讨论一下这个专业的出路，利弊。用这种方法画出来的思维 导图是系统的，清晰的。通过比较优劣，有助于筛选出合适的决策方案。

先画出轮廓。考拉的思维 导图先画考拉的脸部轮廓，再画考拉的耳朵轮廓，再画考拉的面部表情的图案，再画考拉的身体轮廓，考拉一般指树袋熊。考拉属于树袋熊，考拉动物，身体肥胖，毛发凌乱浓密，没有尾巴，成年考拉体长约7080厘米，体重约10公斤。它的身体是浅灰色到浅黄色，腹部周围的颜色比较鲜艳，鼻子光秃秃的，又大又圆，头是圆的。