五上3单元思维导图数学,四年级1～8单元思维导图数学

数学思维导图如何画XMind倍3 单元年级5数学思维。数学思维导图如何画第三个五遍单元数学导图]进入【自由创作】，选择合适的结构和配色方案，确定中心主题，。

1。打开快速绘图软件，点击左上角的新建文件，在弹出的对话框中选择[-3导图]。2.此时页面会跳转到绘图页，最上面是文件命名的地方。其次，页面顶部有很多工具栏可以使用，然后操作栏是中心主题。3.通过左上角的“插入下级主题”或“同级主题”在思维 导图中添加新节点。4.在外观列中，可以替换思维 导图的所有导数，并调整结构。

扩展信息:1。画图的工具思维 导图是笔和纸，和导图软件，各有优缺点。上面介绍了用笔和纸画思维 导图的方法。只要你有纸和笔，你就可以很容易地画一幅画。2.理论上需要用不同的颜色和图形来画，但实际操作中，根据条件，无论是黑、蓝、红，甚至可以用铅笔来画导图，因为思维 导图是工具，只要能达到目的就行。

Making-3导图很简单。首先打开【树形图思维 导图】进入【自由创作】选择合适的结构和配色，确定中心主题，比如这个。第三单元的知识点主要有边长、表面积、体积、体积等。长方体正方体的，由此确定二级标题。最后开始浓缩课本上的知识点，把浓缩的知识点作为我们的导图内容。比如长方体的边之和(长 宽 高)x4；

5年级第一册数学思维导图大致意思如下:1 .十进制乘以整数:一个简单的运算，找出几个相同的加数之和。比如1.5×3表示1.5是多少倍或者是三个1.5之和的简单运算。计算方法:先将小数展开成整数；根据整数乘法定律计算乘积；看看因子有多少个小数位，从乘积的右边开始数小数位。2.小数乘以小数:意思是求这个数的分数。比如1.5的十分之八是多少就是1.5×0.8。

计算方法:先将小数展开成整数；根据整数乘法定律计算乘积；看看因子有多少个小数位，从乘积的右边开始数小数位。注:计算结果中，小数部分末尾的0应去掉，以简化小数；小数位数不够时，用0来占位。3.定律:一个数(除了0)乘以一个大于1的数，乘积大于原数；将一个数(0除外)乘以一个小于1的数，乘积小于原数。4.求约数一般有三种方法:(1)四舍五入法；(2)转化为法律；(3)金额计算采用切尾法，保留两位小数，表示计算完毕。