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English family members儿歌Link:网页链接英语是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语(写为英语)属于印欧语系日耳曼语族的西日耳曼语支，由古时候从欧洲大陆移民到大不列颠岛的盎格鲁撒克逊和黄麻部落的日耳曼部落所讲的语言演变而来，通过主动交流的英国殖民传播到世界各地。培养目标:主要培养具有扎实的英语语言基础知识和技能，熟练运用英语语言，教育理念先进，熟悉教育基本规律，能运用现代化教学手段和方法，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。

老师在课堂上讲的内容，大多是关于如何使用一些单词、句型和一些常用的写作技巧。由于课堂时间有限，学生的写作练习多在课后进行。典型的作业形式有:英语周记:关于英语周记的写作是一个非常好的提高写作能力的方法，可以锻炼学生的思维和写作风格。这就需要学生平时注意观察，练习用英语记录每周发生的事情，以及自己的感受、感受和收获。

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Read儿歌Give人物加上名字，内容如下:儿歌(nurseryrhyme)，是一首带有民歌风味的短诗，主要是写给幼儿的。它是儿童文学最古老、最基本的体裁形式之一。儿歌是一种民歌，全国各地都有。内容多体现孩子对生活的兴趣，传播生活、生产方面的知识。歌词多采用具象手法，押韵流畅，容易上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如《一闪一闪小星星》，是世界公认的第一首。

近几年的《彭叶欣儿歌》很有时代感；梁静茹的另一首歌名叫“儿歌”。在儿歌的演唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感能给孩子以美的享受和情感的熏陶，孩子唱歌儿歌就是情绪泄露的过程，从中体验模仿大人的工作生活，验证自己的经验和记忆进化。儿歌常见的表达方式有:比喻、拟人、夸张、趣味、描写、重复、质疑等。