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你从事什么职业？你最喜欢的职业是什么？你真正的工作是什么？很多人说“选择比努力更重要”。你对自己的职业方向有清晰的认识吗？如果你还在迷茫你的职业评价，那你就没有迷茫你的职业选择！首先我们来了解一下专业评价提供哪些板块，有哪些指导？职业性格对职业性格的评价是基于经典的人格类型学理论MBTI，测量个体在工作中稳定的行为风格和偏好(内向和外向、感觉直觉、思维情感、判断知觉)，预测员工的职业取向。

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价值分析:霍兰德国职业兴趣理论主要从兴趣的角度探讨职业指导的问题。他明确提出了职业兴趣的人格观，使人们对职业兴趣的认识有了质的变化。霍兰德国的职业兴趣理论体现了他长期专注于职业指导的实践经验。他把职业环境的研究和职业的研究有机地结合起来兴趣个体差异，而在霍兰德国的职业。

一个人毕业后进入社会，能够从事自己的工作，会是一件很幸福的事情。自己动手的爱因斯坦兴趣说，“兴趣是最好的老师。”爱因斯坦12岁就自学了欧几里德几何，他对数学非常着迷。那时，他也开始自学高等数学。16岁就自学了微积分，大学里全是兴趣。22岁时，他在莱比锡的《物理学杂志》上发表了一篇论文《从毛细现象推断》。

诺贝尔物理学奖获得者丁肇中也对物理学有着浓厚的兴趣兴趣。20岁时，他带着100美元来到密歇根大学学习数学和物理。三年多来，他一直在努力学习，有时几天几夜都待在实验室里。有人问他:“你不觉得学习很难吗？丁肇中笑着回答说:“不，一点也不。没有人强迫我这样做。相反，我觉得很幸福，因为我对它感兴趣兴趣，我渴望探索物理世界的奥秘。

霍兰German Career兴趣测试(英文名:SelfDirectedSearch)由美国职业指导专家霍兰German(John Holland)基于自身丰富的职业咨询经验创立。霍兰德国认为，个人职业兴趣特征与职业之间应该有内在的对应关系。根据兴趣，人格可以分为六个维度:研究型(I)、艺术型(A)、社交型(S)、事业型(E)、常规型(C)和现实型(R)，每个人的人格都是这六个维度不同程度的组合。

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关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系，更注重社会义务和社会公德的典型职业:喜欢需要与人打交道的工作，能不断结交新朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、发展或治疗，具备相应的能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员)、社会工作者(咨询师、公关人员)。企业的共同特征:追求权力、权威和物质财富，有领导能力。

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