《林教头风雪山神庙》人物关系图,林教头风雪山神庙人物关系图简单

水浒传(七十一抄)第十回“林教头-2山神庙，鲁烧了草料田”。与正文相关的情节如下:林冲原是东京八十万禁军教头，上司高俅的儿子高衙内看中了他的妻子。高俅和手下刘设下毒计，让林冲买宝刀，然后高俅命林冲带宝刀入宫，趁机诬陷林冲密谋刺杀他，于是林冲被刺到沧州。在去沧州的路上，押运员被收买，多次试图杀害林冲。幸运的是，他被救了，安全地来到了沧州。

后来林冲逃到柴进家里，柴进介绍他上了梁山，成为农民起义军的一员。作者通过林冲的人生经历表现了什么主题？林冲原是北宋都城的八十万禁军/123，456，789-1/。他有一定的社会地位，过着相对富裕稳定的生活。他满足于现状，支持统治阶级。当调戏妻子，高俅陷害他的时候，他没能像陆那样挺身而出，虽然是小官出身，但他却委屈地辞职了。他的背景和立场决定了他在黑暗政治中的妥协和软弱。

今天很兴奋的给同学们讲林教头-2山神庙，于是写了一篇作文来纪念。这堂课我讲两个方面:阅读人物和环境描写。看小说，人物图像必不可少。人物是小说的灵魂，语言和动作最能体现人物个性。所以在明确了小说的主要内容，明确了古典小说的基础知识之后。我带着学生走进文本去解读林冲的形象。学生们最感兴趣的是林冲愤怒地杀死陆谦等人的场景。

我心想，老天可怜林冲啊！要不是我摔下草堂，早就被这帮人烧死了！轻轻掀开石头，手持长矛，一手拉开庙门，大叫:“朝贼扔！”“那三个人急着要走的时候，都愣住了，走不动了。林冲举起手，拍了一下，让他先负责。侯钰喊道“原谅我！“我吓得走不动了。在这里，我反复体验了“把贼扔在那里”和“原谅”，读出了林冲“喝酒”背后的情感和“去”字后感叹号的内容，读出了鲁被吓得心慌的“原谅”的感觉。

1，守规矩，忍辱负重，顺其自然。文中开头写的林冲与李小二的对话，可以证明他只是在明知高俅是“捣乱陷害”的情况下，才接了官司，被发配到沧州，但当他与李小二谈及此事时，却不怒反恨，甚至认为自己在接官司前得罪了高太尉。后来，营长派林冲去看守草料场。林冲产生了怀疑。他曾经对李小二说:“你不害我，却对我这么好。你什么意思？

当他看到草料地里他要住的小屋四周坍塌时，他想:“这房子怎么能住一个冬天呢？”等雪放晴了，去市里叫个泥瓦匠来修。“灾难迫在眉睫，但他想安全过冬。这说明在林冲心中，复仇的念头变得更加淡漠了，妥协的念头占了上风。后来我通过山神庙买酒的时候，祈求“上帝保佑”。生命危在旦夕，林冲却还在梦想着平安度过刑期，回家团聚。2、正直、善良、侠义、勇敢；同时，他强壮而凶猛，他痛恨邪恶。

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2。阅读第一段和第二段，理清这篇文章的另一条线索。1.请看看这篇文章的第一段和第二段。里面提到了哪些歌曲？(《高山青》)这既是表现手法的呼应(以一首歌开头，以一首歌结尾)，也隐含了本文的一首内在线索歌曲《高山青》(老师唱完后指出:这首歌歌颂了高山族的人民和阿里山的美景)。所以歌曲在开头就打开了全文，也定下了全文的抒情基调，对风景如画的阿里山的热爱和赞美。

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2.除了《高山青》这首歌，第一部分还提到了哪些歌曲？(大海，故乡，老师唱的)，结合这两首歌的歌词，请大家思考一下。作者在解释阿里山之行的背景时，为什么要把重点放在我和美学家妻子关于这两首歌的对话上呢？学生可以自由回答，老师的指示也很明确:作者在说明写作目的时指出，他想把阿里山描述出来，介绍给大陆读者，让更多人了解它。

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林冲的人格特征:不堪，彻底绝望。林冲听罢，一个管寨，一个是，一个是福安。林冲道:“老天可怜林冲！要不是我推倒了草堂，早就被这帮家伙烧死了！”轻轻掀开石头，手持长矛，一手拉开庙门，大叫:“朝贼扔！”“林教头风雪山神庙是《水浒传》第十回，四大名著之一。80万禁军教头林冲被刺，几经周折，被分配镇守草料场。

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Lin教头-2山神庙是四大古典小说《水浒传》中的十章。大约是80万禁军士兵教头林冲，几经周折才被派去镇守饲草场。以下是我分享给高一学生的“林教头-2山神庙”教案。欢迎大家参考！【教学目的】1分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。2.了解古典小说的特点，明确本文草蛇灰线的结构特征。理解这篇文章的社会意义，学会用历史的眼光看问题。

鲁一拳打镇关西，杨志失去了出生轮廓！那为什么是林冲？今天我们就来学习一段关于林冲的话，林教头-2山神庙(板书)。首先，我们来了解一下相关的知识，作者介绍的作品和小说，在萌芽之初都是相当无人问津的。那些文人都是写诗填词，把小说家当最后一股流，《汉书艺文志哲略》说“小说家流出官。街谈巷议，道听途说也是做出来的。