主人公性格塑造的特点是,一起长大的玩具主人公性格的特点

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对《早晨的花》中人物的分析如下:1。大妈妈:是一个地位低下的普通人，能说会道，标新立异，迷信愚昧，单纯善良，有爱心，真诚热情，乐于助人，关心孩子。2.范爱农:范爱农是一个追求自由和平等的爱国进步青年。但由于长期受封建主义和封建主义的压迫，他无法表达内心的感受。3.藤野先生:日本医学教授，因为他对他人表现出平等的态度，关心弱国人民的学习，他淳朴伟大的人格令人肃然起敬。

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5.阿昌:阿昌小时候是鲁迅的保姆。她睡不好，喜欢仔细观察，把鲁迅最喜欢的藏老鼠踩死了。这些都是因为鲁迅厌烦了她。6.父亲:《五仓辉》中，鲁迅塑造的“父亲”形象看似非人，与现实有些出入，主要是为了表达主题。父亲利用孩子贪玩的天性强迫孩子背诵，使孩子深受打击，留下心理阴影，从而揭示了封建宗法制度对孩子天性的压制和破坏。

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三国演义1。刘备性格特点:宽厚，善良，爱民如子，谦恭贤惠下士，后期任性自负2。曹操性格特点:奸诈，聪明，残忍，爱才，多疑3。后期莽夫4、关羽性格特点:骄傲、坚毅、忠诚、豪爽、忠厚、骄而不欺。5、张飞性格特点:尊重人才，脾气暴躁，好酒，粗中有细。6、诸葛亮。反反复复，不明智8、周瑜性格特点:聪明、小气、善妒9、赵云性格特点:勇敢、聪明、忠诚10、庞统性格特点:智慧、善妒11、司马懿事迹:

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海底两万里的人性格特点:尼摩船长非常自信，冷静果然，有正义感；自然主义者阿龙纳斯，古为今用，非常向往自由；康塞尔，那个仆人性格随和，非常诚实和冷静；鱼叉手尼德·兰性格脾气暴躁，非常野。阿罗娜·考克斯教授(Professor Arona Cox):生物学家，博学多才，乘潜艇在水下航行，使他领略了海洋中的各种动植物；他和对分类学着迷的仆人康塞尔给我们详细介绍了这些海洋生物，有条不紊地描述了界、门、纲、目、科、属、种，使读者认识了许多海洋生物；阿罗娜·考克斯还讲述了他在海洋中看到的各种奇观，让读者大开眼界。

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works 主人公是一个患有迫害恐惧症的“疯子”。虽然作品的主人公是一个患有迫害恐惧症的“疯子”，但作品的主题并不是写下层劳动人民遭受的迫害，更不是一个精神病人的“纪实文学”，而是通过一个疯子的口揭露几千年来封建礼教吃人的本质。所以作品中的疯子其实是一个象征性的形象。“历史上很多反叛旧传统、背离真理的人都曾被视为疯子，比如孙中山，也曾被称为‘疯子’。

同一个人，同一种思想，在社会上有两种截然相反的看法和评价，这也是变革时代社会矛盾的反映。鲁迅对这种疯癫与非疯癫双重形象的刻画，是对社会矛盾的揭示，这也是狂人形象本身的深刻含义。“掌握狂人形象的关键在于理解狂人是真狂人还是假狂人，狂人其实是一个敢于挑战传统的觉醒的知识分子形象，是一个敢于挑战现实世俗社会的清醒的反封建民主主义者的象征形象。