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3.画分支，不同的分支用不同的颜色，用曲线代替直线。4.每行写关键词。(如图链接)5。从头到尾用图形，思维 导图就是形象化。【答案】【答案】思维导图:思维导图也称头脑导图是表示发散。思维 导图运用图文并重的技巧，用相互隶属、相互关联的层次图显示各级主题的关系，将主题的关键词与记忆中的图像、颜色联系起来。

Grade 4语文-2导图方法如下:1 .先打开4年级的教材语文并对教材各章节的知识点进行分类总结，如古诗词、散文等。2.打开浏览器，通过百度搜索需要的思维导图software:gt mind。点击第一个搜索结果进入官网。3.进入官网后，点击自由创作，开始制作四年级语文-2导图。4.选择左上角的新建文件，然后点击新建脑图。5.打开空白后思维 导图，双击中心节点，输入中心内容，如“四级语文卷二”。

7.最后，完成的语文思维导图可以直接点击右上角的导出保存。思维导图is a简单好用思维 tool，正在被越来越多的人广泛使用，在提高教学效果，节省学生大量的学习和复习时间，提高学习效率方面取得了显著的效果。思维 导图充分利用左右脑的功能，利用记忆、阅读和思维的规律，帮助人在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人脑的无限潜能。

思维导图Production语文找出诗歌中的核心关键词是很有必要的。用思维 导图背古诗词的关键是找出这些诗词中的核心关键词，然后转化为图形。试着把这些古文当成故事。你的任务是画出这些故事，然后对照这些导图故事背下来。效率会大大提高，不容易忘记。然后是文字。这些知识点是零碎的，但还是有规律可循的。我们可以把词分为现代词和古典词。

而所有可以归类或者表现出规律性的知识点都是-2导图我们可以下大力气的地方。我们可以根据这些词在文言文中的不同词性或功能进行分类。至于现代汉语的单词，也可以用思维 导图来整理，但是比较费功夫。最后，语法。语法也可以分为现代语法和古典语法。和英语一样，语法部分是最适合用思维 导图总结整理的部分

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首先确定为什么要画思维 导图。比如你要为一段文字画-2导图，可以先画一个大一点的方框，写上文字的名称。可以在两边画方括号，也可以只在右边画方括号，然后在方括号的一边画几个小方框，可以写第一段，第二段，第三段，等等。然后在每段后面画一个小方括号，分成几个方框，可以在里面写上这段的主要内容，需要注意的地方，生词等等。不一定要写完整，写一些关键词就可以了。

5年级第一册语文Unit 2思维0简单如下:1。文本1思维，文本3-2导图:4、4-2导图:5、5思维-0。思维 导图，英文中的MindMap，又称mind 导图，是一种有效的表达发散的图形思维工具，它思维工具，思维 导图运用图文并重的技巧，通过相互隶属、相互关联的层次图来表现各级主题之间的关系。