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如何提高学生阅读和理解地图的能力如何提高学生阅读和理解地图的能力“地图是地理学的第二语言”，“没有地图，就没有地理学”。插图教学是指教师充分利用可能获得的各种图片(包括课本上现成的插图，教挂图，从各种渠道收集的图片，甚至学生画的插图等)的一种教学模式，)，从而达到学生对课文内容的深入理解，甚至培养学生的各种语言能力。

作为一名优秀的教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的基础，具有重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我精心整理的语文活动“别说我小”的教案，仅供参考。让我们看一看。中班语言活动“别说我小”教案1妈妈，别说我小，我会穿衣洗澡。爸爸，别叫我小，我会擦桌子扫地。奶奶，别说我年轻。我将浇花。爸爸妈妈工作忙，我可以做很多事情！

2.幼儿可以带着感情，用适当的动作背诵诗歌。三、活动准备:1。知道你要做什么。2.准备一些劳动工具。四、活动流程:先说说，我会怎么做。1.孩子长大了，变得有能力，会做很多事情。你是做什么的？(我会穿衣服，自己穿鞋，擦桌椅，浇花，拖地等。) 2.鼓励孩子分组讲故事。让孩子学会沟通，告诉好朋友自己能做什么，通过沟通知道自己很棒，可以做很多事情。

1。艺术常识教案1。幼儿园美术教案《漂亮的房子》美术《漂亮的房子》活动目标:1。可以通过贴画，合理的添加，设计出漂亮的房子。2.从绘画中感受色彩和线条的美，引导孩子创造不同形状的屋顶。3.培养孩子的观察能力和想象能力。活动准备:1。房屋模型绘画，轻音乐，图片2。白纸、油画棒、彩纸、胶水、小抹布、自来水笔活动流程:1。展示一只小青蛙(小青蛙):“大家好，我是青蛙设计师。

2.(小青蛙):这是我设计的新房子。3.展示演示图(4张)并提问:①这些房子漂亮吗？你认为什么是美？(a .颜色b .形状c .屋顶)让我们看看这个房子的顶上有什么，下面有什么。概要:这个房子有屋顶，墙壁，窗户和门。这所房子的屋顶是三角形的。其他房子的屋顶是什么形状？(梯形、半圆形等。)④老师:你有没有发现这些屋顶有一个共同点？它们都比下面的墙宽，这样可以遮挡风雨。