新概念第二册背诵思维图,音图思维新概念

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1。明确目的，集中注意力背诵一篇必须掌握的课文或一句话，最忌讳的就是东张西望，漫不经心，走神。如果是很简单的课文，背了几天还不断出错，一定是因为粗心。至于“先记后忘”的现象，很正常。这个时候，不要向这种暂时的困难屈服，退缩。2.反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是不可行的，必须读透。

这个好记，持续时间长。尤其是不熟悉的句子，注意尽量多复述几遍。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，也是一种自我审视的过程，能使人更加集中注意力，抓住记忆内容的重点和难点，及时纠正记忆中的错误。一开始可以短一点，轻松一点，然后做一些调整。背诵如果卡住了，应该召回。回忆是一种有意的、间接的再现形式，需要极大的意志力，克服一定的困难，多方寻找线索，积极灵活。

先背生词。把课文读510遍。在熟悉课文的基础上，逐句理解每一句的意思背诵。最后连成一整篇文章。据专家介绍，当背诵的熟练度达到不假思索脱口而出的程度时，就出现了所谓的舌尖效应。背诵一篇新文章概念2大约需要15到20次(我需要20次)。新第三条的篇幅和难度都增加了，可能需要重复更多次。当你能背一篇文章的时候，你会觉得虽然不需要看书，但是背起来却不是很熟练。你总是在想下一句话是什么。

有的人能背出新的2、3，但总觉得效果甚微，只是因为还没到脱口而出的地步。有些人反对用背诵方法学英语，因为没有效果。其实背诵方法有没有效果，取决于你是否达到脱口而出的情况。这时候舌尖效应就产生了，中文思维就不再妨碍英语语感和英语思维。你会有一种突然被连接起来的感觉。(深圳新东方)为了证实舌尖的效果，我个人做了一个实验。先用网上流传的循环/0/大表做背诵 new 概念2的方案。