汤姆索亚历险记 课堂笔记,六年级汤姆索亚历险记课堂笔记

目前，起源于苏州，遍及全国的新教育实验正在如火如荼地进行。我们中山路小学利用新教育的春风，号召全体师生广泛阅读中华传统文化，开展了“建设书香校园，树立中山品牌”、“阅读传统文化，传承中华文明”、“理性阅读，用笔书写”、“以书为友，为每一个学生的人生奠定基础”、“学校与家庭相连，读书意识强”等系列阅读活动。全校1500多名学生、60多名教师在读书活动中学习百家姓、背三字经、记成语、背唐诗、品宋词，传承中华文明，领略中华文化。

1。如果上帝公然与人对立，任何人都难以应对。(荷马史诗)2。生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。(哈姆雷特)3。好人即使在追求中迷茫，最终也会意识到有一条正确的路。(浮士德)4。知道自己的无知是认识世界最可靠的方法。(随笔)5。你以为我一穷二白就没有感情吗？我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。

《简爱》6。大人在学校不好。上帝在考验他们。你还没有被测试过。你应该按照你孩子的想法去生活。(《童年》)7。越没心没肺，升得越高。如果你无情地打击别人，别人就会怕你。你只能把男女当驿马，骑得筋疲力尽，在车站把他们甩了，这样你才能到达欲望的巅峰。8.我只想证明一件事，就是那个时候魔鬼诱惑了我，后来告诉我，我没有权利走那条路，因为我只是一个虱子，和其他所有人一样。

什么比猎豹快课堂 笔记如下:《什么比猎豹快》是介绍事物速度的解释性文章。正文从人们最熟悉的奔跑速度开始，到鸵鸟、猎豹、游隼三种动物的速度。然后讲飞机在天上的速度，火箭在太空的速度，流星体的速度，最后讲光速。正文在写法上有独到之处:一是设置话题，激发读者的阅读期待；第二，段落表达方式相似。通过使用准确的数据和对比，每个自然段落基本上都在讲述一件事比另一件事快，脉络清晰，语言简洁。

作者运用比较的方法，将人们可能不熟悉的事物与熟悉的事物进行比较，指出猎豹是陆地上跑得最快的动物。能给人留下深刻的印象，还能激发读者带着问题继续阅读的兴趣。2.一架飞机的飞行高度，而声音传播的速度大约是每小时1050公里。这一段可以删掉“关于”这个词吗？为什么？我不能。“大约”是一个估计值，而不是一个准确的数字，它反映了解释语言的准确性和严谨性。

1。预习要求1。读课文(三遍)2。标记新单词，读含有新单词的句子。阅读文本2旁边的注释。如何提意见？说说正文旁边的评论1。评论在哪里？写在正文旁边。2.评论时的文字是什么样的？学生:它概括了老师的一部分:一般来说，批注的字要小一些，这样我们才能更清楚地看到他。生:有的人写评论太大，文字看不清楚。3.看完评论你发现注释的人一般都写些什么？

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生:我主要写这段人生的总结:我觉得批注主要是注意用词用词:这个人看完的感受:批注是作为一个读者的感受，有些句子写成问号:他不知道是真是假，他有疑惑:作者有疑惑的时候就把自己的感受写在一边。这种学习方法叫做批注。2)谈句子，做点评1:有的孩子敢拉喇叭，叫它跪下，然后骑在牛背上。学生纠正者:你对那个敢这么做的孩子有什么感觉？

问题1。幽默马克·吐温说蚊子看到了房间登记号码，那么服务员是怎么做的？2.小说的三要素是环境情节和人物吗？环境是为情节做铺垫的，情节是为中心人物服务的，中心人物是烘托小说主题的吧？-2索亚-1/是否批判虚伪庸俗的社会习俗，虚伪的宗教，刻板的教育？4.在正文部分，把人们找不到汤姆的悲痛与回家后无比的喜悦相比较，说明汤姆善于冒险，调皮可爱，坚强勇敢，足智多谋，有情有义，具有强烈的正义感和侠义精神。