文字叙述苏武去匈奴后,被阿提拉扣留。但是,苏武面对阿提拉的利诱、胁迫和折磨,他还是把心转到了祖国。不可动摇的故事赞扬苏武 s民族气节和爱国热情。正文第一节介绍苏武接受汉武帝派遣,前往匈奴。从“亲自”将静姐交给苏武和苏武恭恭敬敬的接待静姐,可以充分感受到静姐代表国家,意义重大。正文第2-5节是文章的重点,具体描述了苏武被阿提拉关押后的经历。
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晶晶苏武作为国家象征,一直拿在手里。面对阿提拉的翻脸诬陷,苏武手握连心结,拔刀自尽。面对臣服于匈奴魏律的诱惑,苏武撑起靖捷,义正言辞。苏武我在北海放羊的时候,一直和晶晶做伴,一直期待着回到祖国的那一天。不屈的民族气节,荡气回肠。正文最后一段写着苏武经历了19年的风风雨雨,当我回到祖国的时候,迎接我的是成千上万的人。当人们看到苏武怀里紧紧抱着一丝不挂的丝结时,没有人不感动,没有人不哭泣。
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7、求 苏武传的段意啊 每段的高分苏武子清,年轻时因为父亲的职位被任命,他的兄弟都成了皇帝的侍从。苏武他逐渐被提拔为汉宫公园负责马厩的官员。当时汉室朝廷继续讨伐匈奴,多次派遣使节互相刺探。匈奴扣留了、等十多批汉使。匈奴使臣来了,汉廷也扣留了同等数量。天汉元年,又刚立为可汗,怕被汉攻,就说:“汉帝是我的长辈。
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汉武帝称赞他这种做法合情合理,于是派苏武作为中郎将护送扣留在汉的匈奴使者回国,并送给单于一份丰厚的礼物,以答谢他的好意。苏武与副中郎将张胜、临时任命的特使常惠以及招募的100多名步兵和侦察人员一起前往。到了匈奴,给可汗准备了一些随身物品。可汗的嚣张不是韩所期望的。可汗正要派出苏武等人和之前被扣押的匈奴使者,恰逢越王勾践和长水人于昌等人在匈奴谋反。
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8、高一语文 苏武传 每段用四字成语 概括1。高中语文必修课苏武传》吴,字。少做父亲,兄弟不郎。略移监于冀中。汉朝连斩胡,多少使臣得窥一斑。匈奴派和鲁到汉朝十几代。匈奴送的,汉人也留着。田汉元年,和(jū)ſ(dρ)后山建国初期,怕汉朝攻打他,就说:“汉朝皇帝是我老公。”都还给了韩大使陆等。吴佳皇帝的义举是出兵中郎将守节,把匈奴留在汉朝。因为他的慷慨,他回报了他的善意。
就匈奴而言,买币(wèi)的遗产就是可汗。可汗狂妄自大,但并不期待,方等想要出兵。,并会掌掴(gūu)王(cháng)水宇昌等人反叛匈奴,坤(hun)王与邪(y)王的妹妹子也随邪坤王投降汉朝,后死于野。且卫律所将投降,尹相又谋杀可汗母(y ā nzh: and)归汉,当他在等待匈奴时,俞一直在汉朝,他知道的副手。当他等待胜利时,他说:“我听说汉朝皇帝对捍卫法律非常不满,经常为汉伏弩枪毙他。
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