高校教学活动中如何体现创新

如何在高中语文教学中培养学生的思维和能力是素质教育发展的要求。高中语文教学如何培养学生的创新能力？创新创业理念应该体现在专业实践教学的各个环节，包括课程设计、课堂教学、实践活动等，教学中如何培养学生的创新能力1，建立新型师生关系，激发学习兴趣。

第一，要注重三维目标的达成。知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的整合是新课程根据现代人的培养目标和现代教育教学理论提出的教学目标，体现体现了新课程的价值追求。是各学科教学评价中必须首先关注的知识和技能，是最基本的教学内容。也是学生学习的基本内容。深厚的基础知识和熟练的技能是学生终身发展的重要基础。任何一门学科，其探究过程和探究方法都具有重要的教育价值。学科的理念、原理、体系只有与相应的探究过程和方法相结合，学生的学习才能得到实质性的发展和提高。教学过程体现教师的教育思想、教学方法、教学智慧、教学风格以及教学艺术的情感态度和价值观是培养人格的主要方面。任何学科的教学都必须以人为本，既强调学科价值，又强调学科价值与人文价值的统一，不断努力培养学生丰富的情感、积极的态度和正确的价值观。因此，在课堂教学中，应根据教学目标和教学内容，将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机地融合在整个教学过程中。其次，教师的教学行为更具主观性和个性化。

1。师生关系创新以前，师生是一种授与被授的关系。老师只是在课堂上一味的向学生传授知识，学生只是忙着把老师教的东西记在脑子里或者笔记本上，师生之间缺乏互动。这样会造成学生被动记忆知识，没有真正消化，然后变成自己的东西为自己所用。这就是我们所说的“填鸭式”教育。当然这个早就被反对了，但是如果不改变传统的师生关系，这种教育的本质还是存在的。

其次，强调课堂不应该是教师表演的舞台，不应该是训练学生的舞台，而应该是师生交流互动的舞台，是引导学生发展的场所，也就是说教学应该充满师生交流。最后强调，在教与学的关系中，教师和学生不应该是命令和服从，而应该是平等的“你我”，双方应该相互尊重，相互信任，真诚交流，共同学习，共同进步。