幼儿园保教内容思维导图

通过游戏学习，孩子自然明白，有个老老师曾经抱怨过她以前的父母难缠，说她是学前班的女生，在班里也很聪明。当时她在班里教了20个小时以内的加减法，还布置了一页作业在家写(20题左右)。当时孩子只做错了一道题，但是她爸爸坚持，打电话给主任投诉，说为什么孩子做错了一道题。其实这个道理大家都懂。这个孩子为什么会犯错？

而且“小学化”的教育方式不一定适合这么小的孩子。那么，在学龄前儿童中，非正式的学习方式更适合儿童的身心发展。大部分三四岁的孩子都能理解十以内数字的含义，能正确计数，明白重要的基数原理，即计数序列中的最后一个数字代表整套的数量。那么我们就可以用游戏的教学方式，让孩子在游戏中自然理解。例如，我们可以在桌子上放五个苹果(或其他吸引孩子的东西)。当孩子从一数到五时，他们会知道总共有五个苹果。

为了保证工作或事情的顺利进行，往往需要根据具体情况提前制定计划。计划是指为一项行动而制定的计划工具。你知道什么样的计划能真正帮助我们吗？以下是我帮你组织的幼儿园主题教育活动的设计。欢迎阅读，希望你会喜欢。幼儿园主题教育活动方案设计1活动目标:1。明白夏天不要吃太多生冷食物，暴饮暴食生冷食物的危害。2.能说出其他能代替生冷食物的夏季食物。

活动准备:1。教学挂图。2.事件前面有一个很好的情景喜剧。活动流程:1。活动介绍:讲故事。老师:奇奇好开心，夏天到了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃各种冷食，但一时不敢多吃。为什么？让我们看看会发生什么。(看一个情景喜剧表演)。2.活动:观看教学挂图。(1)出示挂图，让幼儿按顺序观察图片，并向教师提问。问题:奇奇一天吃了哪些食物？这些食物有什么特点？

最近发现-3导图不仅是托尼·布赞发明的思维 导图，还有一个适合培养孩子的思维。这将是一个非常好的学习方法。我在公司上找了很多，很多公司都推荐这套思维 导图，既能培养孩子画画，又能开发大脑。很多媒体妈妈带着孩子画画思维 导图。

刚开始练习的低龄儿童(5岁左右)思维 导图建议从思维导图开始，9岁左右开始学习思维导图更适合他们。先说适合孩子的ThinkingMap。这种导图又叫八大思维图，因为它有八种形式。在美国，幼儿园和小学一般用这个思维图来辅助各科的学习。其八种类型对应人类八种不同的思维模式，遵循儿童思维的发展过程。